唐雪陽(yáng)

安科瑞電氣股份有限公司 上海嘉定  201801

學(xué)校宿舍用電隱患

安全用電歷來(lái)都是學(xué)校安全工作的一個(gè)重點(diǎn)，然而每年因此發(fā)生的人身傷害以及火災(zāi)事故卻在繼續(xù)著，究其原因，主觀上是我們的防患意識(shí)淡薄，客觀上則是由于學(xué)生在宿舍使用違規(guī)電器、亂拉電線造成的。

現(xiàn)代的大學(xué)生宿舍，許多同學(xué)都在使用諸如電腦、電熱毯、電飯鍋等電器，由于用電量過(guò)大，電線超負(fù)荷運(yùn)載是可想而知的，然而常常讓人意識(shí)不到的卻是安全問(wèn)題。例如有些同學(xué)在使用充電器時(shí)，隨意將充電器放在床鋪上或書(shū)本上，人卻離開(kāi)了，結(jié)果充電時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，引起充電器過(guò)熱；造成短路，產(chǎn)生火花，引燃床上物品，造成火災(zāi)。在實(shí)際生活中，還有比這更嚴(yán)重的違規(guī)用電；

為何上述事故屢禁不止？究其根本，還是沒(méi)能合理的監(jiān)管，原有人工查寢并不能遏制上述隱患，只有實(shí)時(shí)可以監(jiān)控宿舍樓，教學(xué)樓用電情況，即使發(fā)現(xiàn)隱患，或者直接扼殺隱患，才能解決根本問(wèn)題。

學(xué)校教學(xué)樓用電浪費(fèi)

相比于宿舍得火災(zāi)隱患，教學(xué)樓出現(xiàn)得更多的事用電浪費(fèi)的情況。  

1.教學(xué)樓電燈空調(diào)不及時(shí)關(guān)閉造成的浪費(fèi)

教室內(nèi)光照充足的情況下，不能及時(shí)關(guān)閉教室電燈，或在天氣不是很炎熱的情況下，不能及時(shí)關(guān)閉空調(diào)電扇；晚間自習(xí)，當(dāng)學(xué)生離開(kāi)，教室、走廊以及衛(wèi)生間的電燈卻沒(méi)有關(guān)閉；

2.電子教學(xué)設(shè)備用電浪費(fèi)現(xiàn)象

教室里的電腦和電子黑板等不在使用時(shí)，不能及時(shí)關(guān)閉電源，使其長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)，甚至開(kāi)機(jī)狀態(tài)……

校園隱患難點(diǎn)分析

宿舍區(qū)電源插座較多，違章私拉亂接現(xiàn)象比較嚴(yán)重，使用劣質(zhì)大功率、超負(fù)荷電器，易造成短路引發(fā)火情；

教學(xué)區(qū)域電視、電腦等設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間不斷電，容易局部過(guò)熱引發(fā)電氣火災(zāi)；

公共區(qū)域普遍存在消防設(shè)施老舊、損壞、標(biāo)志配備數(shù)量不足等問(wèn)題；

人員密集場(chǎng)所，人口密度大，學(xué)校內(nèi)高層建筑、綜合教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等建筑多，電氣安全隱患多；

學(xué)校屬于半開(kāi)放型的社會(huì)，各種經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所參與其中，除了食堂還有各種類型的餐飲，廚房操作區(qū)油煙大，油垢多，但凡電氣線路出現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題引發(fā)一點(diǎn)火星，接觸到廚房重油煙地區(qū)，就將是一發(fā)不可收拾的一場(chǎng)火災(zāi)。

安科瑞軟硬件結(jié)合，讓校園用電可控可管

應(yīng)用場(chǎng)景

1.中小學(xué)

末端智慧用電管理

2.高校

學(xué)生公寓：智慧用電+宿舍用電管理

圖書(shū)館、體育場(chǎng)館等：智慧用電+故障電弧探測(cè)

教學(xué)/辦公樓等：智慧用電

實(shí)驗(yàn)室：智慧用電+安全配電裝置

充電樁：限流式保護(hù)器

硬件方案

硬件01：末端智慧用電檢測(cè)(微斷+智能終端)

方案特點(diǎn)：

1.針對(duì)學(xué)校末端用電安全實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管控，組合式方案在極大降低以往智慧用電的成本投入同時(shí)，精準(zhǔn)定位故障點(diǎn)，不留盲區(qū)。

2.組合式產(chǎn)品方案，統(tǒng)一智能網(wǎng)關(guān)上傳，降低監(jiān)管成本，縮短安裝時(shí)間、提高隱患排查效率。

3.組合式方案可實(shí)現(xiàn)原PZ30箱完整替換，可減少加裝新的電箱，避免線路大改帶來(lái)的隱患。

硬件02：智慧用電在線監(jiān)測(cè)裝置

高校內(nèi)各類建筑配電箱進(jìn)線安裝進(jìn)行安全用電監(jiān)測(cè)：實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)回路剩余電流、溫度、單/三相電流、電壓、頻率、功率和電能等參量；具有剩余電流、超溫、過(guò)欠壓和過(guò)流等保護(hù)功能；支持聯(lián)動(dòng)信號(hào)輸入檢測(cè)功能(DI)；具有繼電器輸出控制功能(DO)；支持RS485通訊，標(biāo)準(zhǔn)Modbus-RTU協(xié)議；導(dǎo)軌式安裝，聲光報(bào)警，LCD點(diǎn)陣液晶顯示；可選配4G/NB上傳功能

硬件03：故障電弧探測(cè)器

硬件04：智能安全配電裝置

硬件05：宿舍用電管理終端

硬件06：限流式保護(hù)器

硬件07：宿舍預(yù)付費(fèi)電表

安科瑞 AcrelEMS-EDU：全場(chǎng)景智慧用電破局之道

1.平臺(tái)架構(gòu)

2.功能模塊

2.1 校園綜合運(yùn)維管理

對(duì)校園眾多變電站、變電所、配電房?jī)?nèi)二次設(shè)備(包括測(cè)量?jī)x表、信號(hào)系統(tǒng)、繼電保護(hù)、自動(dòng)裝置等)經(jīng)過(guò)功能組合和優(yōu)化設(shè)計(jì)，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)和信號(hào)處理技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)全站的主要設(shè)備和輸、配電線路實(shí)現(xiàn)監(jiān)視、測(cè)量、自動(dòng)控制等綜合性的自動(dòng)化功能，同時(shí)支持配電環(huán)境監(jiān)測(cè)及線上運(yùn)維管理功能，在保證高?？煽?、安全用電同時(shí)又方便高校進(jìn)行運(yùn)維管理。

2.2校園綜合能耗分析

校園建筑面積大、建筑類型多樣、用能需求復(fù)雜，傳統(tǒng)能耗分析軟件僅能統(tǒng)計(jì)校園總體用能，無(wú)法進(jìn)行深度分析管理。綜合能源管理模塊從能耗拓?fù)?、組織拓?fù)洹⒖臻g拓?fù)淙齻€(gè)維度對(duì)校園能耗精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)和管理，實(shí)現(xiàn)智能化與動(dòng)態(tài)化。

2.3 公共用能管理系統(tǒng)(定額管理系統(tǒng))

校針對(duì)教學(xué)、辦公等公共區(qū)域用能進(jìn)行檢測(cè)和管理。以房間為單位對(duì)水電用能進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、并對(duì)照明和空調(diào)用能進(jìn)行策略管控；以組織拓?fù)浠蚩臻g（建筑）拓?fù)錇榛鶞?zhǔn)對(duì)能耗進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，進(jìn)行指標(biāo)下發(fā)、定額對(duì)標(biāo)、定額排名、超額報(bào)警等功能。

2.4 宿舍電控計(jì)費(fèi)系統(tǒng)

對(duì)宿舍用電進(jìn)行精細(xì)化計(jì)量及控制。單間宿舍可最多進(jìn)行5路獨(dú)立計(jì)量控制（違規(guī)電器識(shí)別、定時(shí)通斷），并具有基礎(chǔ)額度設(shè)置、跳閘記錄等功能嗎，可與校園一卡通對(duì)接統(tǒng)一充值。

2.5 校園電氣安全/消防火災(zāi)

傳統(tǒng)消防電氣子系統(tǒng)為獨(dú)立運(yùn)行系統(tǒng)，系統(tǒng)檢測(cè)到異常后只能在消防控制室主機(jī)上進(jìn)行報(bào)警預(yù)警，無(wú)法進(jìn)行遠(yuǎn)程報(bào)警，智慧能源管理平臺(tái)可接入消防電氣子系統(tǒng)檢測(cè)數(shù)據(jù)，既保證子系統(tǒng)獨(dú)立性符合消防驗(yàn)收要求，又可借助平臺(tái)豐富的報(bào)警功能對(duì)異常情況預(yù)警報(bào)警，方便后勤管理。

2.6智能照明/分體式空調(diào)管理系統(tǒng)

公區(qū)照明、空調(diào)用電往往缺乏監(jiān)管，長(zhǎng)明燈、空調(diào)忘關(guān)或長(zhǎng)時(shí)間處于過(guò)低溫度會(huì)造成不必要的巨大浪費(fèi)。對(duì)校園照明和空調(diào)進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)和控制(群控、策控、時(shí)控)可有效節(jié)省非必要浪費(fèi)。

2.7光伏監(jiān)測(cè)/能量管理系統(tǒng)

能量管理系統(tǒng)包含微電網(wǎng)光伏、充電樁及總體負(fù)荷情況，體現(xiàn)系統(tǒng)主接線圖、光伏信息、充電樁信息、告警信息、收益、環(huán)境等。

實(shí)戰(zhàn)案例：吉首大學(xué)大規(guī)模部署的成功實(shí)踐

作為湖南省屬綜合性大學(xué)，吉首大學(xué)擁有近3萬(wàn)在校學(xué)生，校園面積2400余畝 ，如此龐大的規(guī)模，用電管理難度可想而知。此前，學(xué)校存在用電管理系統(tǒng)分散、設(shè)備老化等問(wèn)題，各部門(mén)之間的數(shù)據(jù)無(wú)法實(shí)現(xiàn)共享，就像一個(gè)個(gè)“信息孤島”，導(dǎo)致管理效率低下，安全隱患叢生。而且，傳統(tǒng)的報(bào)修系統(tǒng)無(wú)法滿足學(xué)校定制化的服務(wù)需求，電梯、水泵等設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，不能及時(shí)被發(fā)現(xiàn)和處理，給師生的生活帶來(lái)了諸多不便。

為了解決這些問(wèn)題，吉首大學(xué)選擇部署安科瑞AcrelEMS-EDU系統(tǒng)。該系統(tǒng)就像一根“魔法棒”，將校園內(nèi)分散的用電設(shè)備和系統(tǒng)連接成一個(gè)有機(jī)的整體，實(shí)現(xiàn)了對(duì)宿舍、變電所、電梯、水泵等設(shè)備的遠(yuǎn)程監(jiān)控和定制化管理?，F(xiàn)在，管理人員通過(guò)手機(jī) APP 或電腦端，就能隨時(shí)隨地掌握設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，一旦出現(xiàn)異常，系統(tǒng)立即發(fā)出預(yù)警，并自動(dòng)生成報(bào)修工單，維修人員可以快速響應(yīng)，及時(shí)處理故障。

通過(guò)AcrelEMS-EDU系統(tǒng)的部署，吉首大學(xué)成功解決了傳統(tǒng)報(bào)修系統(tǒng)的不足，全面提升了校園用電安全和管理水平。校園里的用電事故發(fā)生率大幅降低，能源浪費(fèi)現(xiàn)象得到了有效遏制，后勤管理成本也顯著下降。更為重要的是，學(xué)校為師生創(chuàng)造了一個(gè)更加安全、舒適、便捷的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓這所擁有深厚歷史底蘊(yùn)的高校，在智慧校園建設(shè)的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。